発表力を高めるために |
1.朝の会で、前に立って話す子どもの態度・姿勢 発表を認める学級の1人1人の態度・・・話し手の気持ちになって聞く 2.集会などで、紙を見ないで発表する子どもにする。 低学年で原稿用紙1枚、高学年で3枚くらい暗記が可能かもしれない。 はじめは体育館などで練習することも必要。 ・表彰された子に、きちんとした拍手を送る。 3.授業の改善 @安心して間違うことのできる授業 間違う人があると、みんなの理解が深まる・・・ 間違えた子に対して、他の子どもから「違います」ではなく、 A発表できないことをしっかり伝えられるような雰囲気作り 「わからなくなりました」「すわって考えてもいいでしょうか」・・・ B「からませ発言」が出てくる授業(似ています・付け足します・・・・) 一問一答式の授業からの脱却 4.掃除の反省会など・・・・・同じことを毎日言うのではなく,考えて言う子にする。 5.職員室でしっかり用事を言える子 「・・先生に用事があって参りました。」 「・・先生がおられないようなので帰ります。」 ※先生の机の上から物を持って行く場合は、必ず職員室の先生が渡してあげる。 6.お客さんに「礼」をして、挨拶できる子 ――― 継続して続けたいこと ――― @国語・朝の会などに、短い時間を利用して詩や文を朗読させる(群読)。 ↓ やがて暗唱できるようになる。 → 年間20編ほどは暗唱させる。 |